Виховання інтелектуально-творчої, духовної особистості на уроках світової літератури

Людина захлинається у нескінченному потоці інформації. Щоб зорієнтуватися в ньому і не перетворитися на пасивного споживача, потрібно уміти швидко її обробляти, класифікувати й тлумачити. Впоратися з таким завданням здатна лише компетентна особистість зі сформованими уміннями інтерпретувати будь-яке явище, зокрема й художній текст.

   Компетентність старшокласника – це його широка світоглядна обізнаність, здатність бачити й розуміти навколишню дійсність, уміння адаптуватись до вимог життя у суспільстві, усвідомлювати своє призначення і роль у соціумі, здійснювати осмислені вчинки, ставити мету й досягати її, орієнтуватися у світі мистецтва і дійсності.

"Яке щастя, що існує й відкривається людям краса"

Тема: Кавабата Ясунарі. Життєвий і творчий шлях письменника. Вишукана простота стилю. «Тисяча журавлів» Відображення національної етики та естетики в повісті

   


Мета: ознайомити учнів з особистістю письменника, його естетичними поглядами;   розвивати навички самостійного пошуку та оброблення інформації; розвивати вміння  аспектного аналізу твору, навички естетичного дослідження; виховувати повагу до національної культури Японії    
                                                       Яке щастя, що існує й відкривається людям краса.

Ясунарі Кавабата

                                 Якщо люди люблять квіти, то кожна людина - квітка.

Японська мудрість

Готуємось до уроку літератури

        Цей чарівний світ японської культури, японських традицій у творчості Ясунарі Кавабата

У повістях "Тисяча журавлів" (1951), "Голос гір" (1954), "Давня столиця" (1962), що
 розвивають давні традиції класичної японської словесності, Ясунарі Кавабата порушує    проблеми моралі і краси, намагаючись врятувати суспільство XX століття від бездуховності. Тривоги й хвилювання цілих поколінь, їх моральні та естетичні ідеали дали поштовх для творчих шукань письменника, для якого завжди були дорогими і духовні традиції світової літератури, і цінності японського народу. Думка про те, що минуле знищити неможливо, що воно продовжує існувати, що в "давно покинутих місцях ми зустрічаємо втрачений час", надає особливого забарвлення художній творчості Кавабата.

Презентація

звіт вчителя from elena_voronovskaya

На уроке русского языка

Последние приготовления к уроку

Все внимательно смотрят видео

"След в людской душе от доброты" (урок развития связной речи в 9 классе)

                           Воспитание ценностного отношения к миру на уроках

                            русского языка через технологию творческой мастерской

Тема: «След в людской душе от доброты»

Запрошуємо на урок

    В основі уроків світової літератури — творче співробітництво, формування в учня особистого аналітично судження, ініціативи, розвиток уяви, фантазії через виконання ролі художника, аналітика, історика.

Щоб бути успішним, учень сучасної школи повинен гнучко адаптуватисядо мінливих життєвих ситуацій, самостійно й критично мислити, уміти бачити та формулювати проблему, знаходити шляхи його раціонального вирішення, усвідомлювати, де і в який спосіб 

мають бути використані здобуті ним знання.